基于党建展厅下的环境创设虚拟仿真软件

基于党建展厅下的环境创设虚拟仿真软件依托1:1实体推演的模拟场景，为学生提供沉浸式实验体验体系。引导学生在掌握建筑与室内装饰施工图的绘制与识图的基础上，探究人体测量学、人体工程学、设施布置与陈设、整体色彩搭配与控制、装饰材料与照明调整等关系。

在“长征”主题定位的前提下，依托史实记载所提供的“剧本”资源，对三大景观主题展厅进行环境创设，讲述中国红色故事，即沉浸式体验体系=剧本+场景+体验。本实验注重过程管理和情感体验，重点考核学生对环境施工图理论知识的掌握和理想信念的提升，帮助学生树立全局理念，把专业情怀、工匠精神和爱国热情纳入到展示空间设计的基本要求中。积极传播伟大长征精神，重温党的光荣历史，让长征精神成为一种直抵人心的力量，鼓舞学生用青春的激情传承革命精神。

基于党建展厅下的环境创设虚拟仿真软件的实验目的如下：

（1）掌握有关制图的国家标准的一般规定；

（2）掌握党建设计元素的使用；

（3）掌握人体测量方式和方法；

（4）理解人体尺寸对室内制图的影响，了解展示空间的人机关系；

（5）掌握红色主题展厅的空间布局与关键知识点；

（6）增强学生对设计方案进行认知、空间转译与实施，培养学生迁移创新的能力；

（7）培养知识应用能力、综合实践能力、思维判断与分析能力、跨学科思维能力、对新技术的学习能力；培养团队意识、创新精神、科学严谨的工作态度；建立环境设计与施工的社会责任感。

模块一：实验介绍模块。包括实验目的、实验原理、操作说明、考核标准及实验流程。使操作者更快速的了解本软件内容及操作方法。

模块二：实验前测，是预评价阶段。包括无法忽视的施工图规范，展示空间设计原则，专项考核党建知识三个部分。试题来源于课程教材中的内容，同时又紧扣课程标准要求，既注重考察基础知识、基本技能，又注重考察学生提出问题、完成概念提取与内化的能力。

模块三：“自探共研”嵌入虚拟感知模块。交互体验人体测量学对建筑设计的影响及在建筑设计中的应用。

模块四：环境创设考核模块。在党建数字展厅的场地中，由学生进行自主环境创设。

项目特点：

Ø 拟人机测量相关的构造尺寸和功能尺寸，掌握人体测量项目中的关键测点和测量方法、关键部位尺度及典型特征，具备人机环境系统中各种指标合理性辨析的能力等。

 

 

Ø 操作者可对展厅进行自主搭建设计。利用虚拟仿真技术高度模拟了具有长征历史特征的装备、日常生活用品（如桌椅、油灯、火盆等）和重要的历史文献与艺术文本，使学生能够感触与鉴赏历史文物的原始风貌。按照比例还原“遵义会议”实体场景原貌，高度模拟了长征时期的血战湘江、四渡赤水等历史现场场景，还精细复原了大量富于历史感的细节，以富于趣味性的方式使学生产生“回到历史现场”的兴趣